EEI NANAS DE LA CEBOLLA
DIRECCIÓN / INFORMACIÓN
C/Fernando Trueba, 6
Telf.: 91 499 73 97/ 681 265 166
einanasdelacebolla.rivas@gmail.com
ACCESO REDES SOCIALES DEL CENTRO
Si queréis saber más nuestra escuela puedes visitar nuestra web y seguirnos en Instagram.
https://einanasdelacebolla.es/
HORARIOS
- Horario lectivo: 9.00 – 16.00 h
- Ampliado matinal 7.30 – 9.00 h
- Ampliado de tarde: 16.00 – 17.30 h
Atención al público: L, M, X y J, de 9.30 – 13.00 / martes también de 15.00 a 16.00 h.
NIVELES ACADÉMICOS
Primer Ciclo de Educación Infantil
- Dos aulas para nuestros bebés de 0-1 años
- Cinco aulas para nuestros peques de 1-2 años
- Cinco aulas para nuestros mayores de 2-3 años.
PERSONAL
Contamos con los mejores profesionales formando una gran familia donde el cariño y el trabajo en equipo están siempre presentes. Favorecemos una plantilla estable en la que los educadores promocionen con sus alumnos y alumnas durante los tres niveles. En cada aula hay una tutora y otra educadora de apoyo compartida con el aula contigua.
En total somos:
- 12 educadores/as tutoras.
- 6 educadores/as apoyo (entre ellos contamos con tres educadores de inglés, encargados del proyecto bilingüe).
- El personal de servicios: cocina, limpieza y mantenimiento.
- El equipo directivo y la coordinación.
Además, al menos una vez a la semana, contamos con un Equipo de Atención Temprana (EAT).
INSTALACIONES
12 aulas, patios acondicionados, accesos para personas con movilidad reducida y aparcamiento propio.
PROGRAMAS
Promovemos una metodología activa y llena de experiencias, respetuosa y positiva. No nos enmarcarnos en una única línea porque creemos que es más enriquecedor rescatar lo mejor de cada una de ellas y adaptarlo a la realidad y a las circunstancias del día a día, al contexto concreto, a nuestros niños y niñas y al centro. Llevamos a nuestras aulas propuestas de diversas pedagogías que nos permiten abordar el desarrollo del alumnado de forma integradora, globalizada y respetuosa.
Algunos ejemplos que nos caracterizan y a los que damos prioridad son:
- Las emociones, el autoconcepto y la seguridad emocional de nuestros niños y niñas.
- Las rutinas, como parte fundamental de la etapa, creando un momento educativo, flexible y ajustado a sus necesidades.
- El cuidado de uno mismo trabajando hábitos saludables y favoreciendo la autonomía.
- Los espacios del aula y los materiales, organizando zonas de juego y ofreciendo actividades en las que el ambiente y la presentación cobran especial relevancia e incluyen a todo el alumnado.
- El descubrimiento por sí mismo y a su ritmo, a partir de propuestas en las que prime la curiosidad, la motivación, la experimentación y el movimiento. Un juego libre que desarrolle su creatividad.
- El cuidado medioambiental, intentando despertar desde pequeños la sensibilidad hacia el entorno natural y trabajando el reciclaje.
- El aprendizaje inclusivo e igualitario en el que todos/as puedan ser y estar. El día a día de la escuela está pensado y diseñado para que todos/as puedan favorecer su desarrollo integral.
- La puesta en marcha de actuaciones educativas de éxitos (proyecto INCLUD-ED), como son los grupos interactivos o los padrinos y madrinas de lectura. Cada año puede variar en función de las circunstancias y la participación.
- El acercamiento a la lengua extranjera inglés de forma globalizada y natural, durante los tres niveles.
- La colaboración con las familias, siendo una parte fundamental de nuestro proyecto.
AFANanas
Contacto: ampaeinanasdelacebolla@gmail.com
Blog: https://ampaeinanasdelacebolla.blogspot.com/
ACTIVIDADES
Forman parte del equipo, conviven con nosotros en el día a día. Una vez al trimestre convocamos una reunión, coordinación, dirección y representantes de la AFA para organizar una colaboración y encajar las propuestas que nos hacen dentro de la programación.
Participan en fiestas, días mundiales, teatros, préstamo de biblioteca, escuela de padres, grupos interactivos (proyecto INCLUD-ED), nos acompañan en la jornada de puertas abiertas…
Todas las propuestas y actuaciones pueden varia de un curso a otro en función de la planificación y colaboración anual y a veces, incluso, se abre la escuela al barrio y se participa en fiestas como el Carnaval.
Son, sin duda, una parte fundamental de nuestro proyecto y enriquecen el día a día de toda la comunidad educativa.
