La escalirrampa de Rayuela bien podría haber salido de un cuento de Roald Dahl. Un artilugio que concita la curiosidad infantil para explorarlo sin límites poniendo a prueba la gravedad y los temores adultos. Sin la épica multicolor de los inventos del autor de ‘Charlie y la fábrica de chocolate’, -pues esta instalación municipal es, como sugiere su nombre, una escalera y una rampa- su suelo oscuro e irregular viene a estimular la psicomotricidad en la primera parte del desarrollo humano, y a fomentar la exploración de los límites territoriales sin la mano adulta. Niñas y niños valientes que se rebelan, en este caso, ante las leyes de la física.
En Rivas proliferan los espacios para la fantasía, fruto de años de políticas públicas municipales enfocadas al desarrollo pleno de la infancia y la adolescencia. En ese impulso se enmarca, cada año, el Mes de la Infancia, a propósito del día mundial que celebra, cada 20 noviembre, la aprobación de la Convención de Derechos del niño y de la niña. Y para este 2025, el derecho al juego (incluido en el artículo 31 de la Convención) es el tema elegido por la Red de Infancia y Adolescencia, organismo en el que Rivas participa con sus foros infantil y juvenil. Sobre este derecho pivotan las 13 actividades de la campaña, del 9 al 21 de noviembre.
Desde esta percha de actualidad, ‘Rivas al Día’ propone un viaje por esos rincones municipales lúdicos y respetuosos. Pues como explica Gema Luengo, técnica de participación infantil de la ONG Educo que ofrece una charla el jueves 13 de noviembre, el buen trato en el juego significa cuidar tiempos, espacios y lenguaje. “El juego es una herramienta fundamental para comunicarnos y con la que aprenden a cuidar, a relacionarse, a participar y a resolver conflictos”, explica.
Rivas cuenta con 132 parques para la infancia y juventud que se reparten en lugares públicos: 110; en colegios: 18; y en centros deportivos: 4. Además de las instalaciones municipales de Rayuela, Bhima Sangha, La Casa+Grande y el Área Social del Parque de Asturias. Esta última acogió la sede de la Concejalía de Juventud e Infancia, constituida hace 25 años como una de las primeras de la región. Por entonces, Rivas, contaba con 29.700 habitantes. Hoy, con 105.000 y, 15.545 tienen menos de 12 años.
En este paseo por los recursos para niñas, niños y adolescentes nos detenemos en el parque Teresa Alba Rodríguez, que abrió el pasado abril fruto de la remodelación del entorno escolar del colegio público El Parque. Fue diseñado por alumnado del centro, y el AFA propuso el nombre en recuerdo de una de sus profesoras. Donde antes se extendía una acerca contigua a un trozo de descampado y aparcamiento, ahora discurren metros cuadrados de zonas verdes con juegos infantiles que reciben cada tarde el bullicio alegre tras la jornada escolar.
Gustavo y Rocío, con sus peques, Marcos y Alba, a la salida del cole El Parque
El último lunes de octubre, por la tarde, Alba, de 7 años, lidera el movimiento de un columpio que se balancea veloz a medio metro del suelo. Sobre su base acolchada se amontonan cinco peques. “Una vez nos subimos 20. Diez de sexto, cinco de quinto, tres de cuarto y dos de tercero”, enumera Marcos, su hermano mayor, de 10 años, que comenta encaramado a una las de cuerdas que sujetan el espacioso asiento. Realidad o imaginación, la anécdota ya forma parte de la leyenda del parque, esas historias que se suceden cuando se desata el juego libre en entornos estimulantes. Y este espacio infantil lo es. Su madre, Rocío Caparroz, fisioterapeuta de 39 años, y ripense desde 1992, relata que antes de la apertura del Teresa Alba Rodríguez solían acercarse al parque Montarco, a escasos metros. Y muchos años atrás, la propia Rocío, que también fue alumna de El Parque, recuerda sus tardes de juego y descampados. “Jugábamos en el barro, entre palos, piedras y maderas. Hacíamos cabañas y trasladábamos cosas de un lado a otros para crear esos lugares que eran nuestros clubes”, describe Rocío sobre una rutina lúdica que le resonará a milenials que hayan crecido en las periferias de grandes urbes.
Precisamente, Gema Luengo ensalza los valores de ese tipo de juego al aire libre en contacto estrecho con la naturaleza, algo “imprescindible por sus estímulos sensoriales”. “Para experimentar tiene que haber barro, vegetación, obstáculos”, apunta la experta, y subraya uno de los elementos más importantes: el social. “Explorar juntos es un momento relacional muy importante”.
Sobre aquellos juegos de antes y ahora sabe bien una de esas niñas que también exploró la Rivas de los años 90. Hoy es la alcaldesa de la ciudad, Aída Castillejo: “Crecer aquí es tener la suerte de sentirte un poquito más libre. Ese es el recuerdo que tengo de mi infancia jugando en las plazas de Covibar, un barrio que me enseñó la importancia de convivir en comunidad, conectada con lo que te rodea, familia, vecindad, amistades. Hace poco escuché que un nuevo indicador de calidad de vida urbana es que haya niños y niñas que puedan jugar y ocupar el espacio público de manera segura. Creo que Rivas cumple con nota”.
AMISTAD DESDE EL DEPORTE
Otro de esos lugares que posibilitan la interacción social y, por tanto, los lazos de amistad, se da cada tarde en el rocódromo del Área Social del Parque de Asturias. Aquí situamos la segunda parada de esta ruta descriptiva por las opciones de juego.
En estas instalaciones públicas se desarrollan las actividades del programa Deporte Joven y Deporte Infantil Urbano. Una tarde de mediados del pasado octubre, ‘Rivas al Día’ visita un entrenamiento de escalada al que acuden chicas y chicos de 12 a 16 años. Sobre las paredes salpicadas de rocas multicolor, de 2 metros de alto por 5 de ancho, se afanan alumnas como Julia, de 12 años, apasionada de esta disciplina. “Nunca falto. Tengo que estar muy mala para no venir”, afirma.
Ella comenzó en la franja infantil y este año ha saltado al siguiente tramo de edad, Deporte Joven, pero siempre en escalada. “Me gusta mucho la teoría. Aprender de los agarres, los tipos de presas y los movimientos al escalar”, señala mientras el resto del grupo entrena con planchas frontales y escaladores de suelo. Esta primera parte es una de las preferidas de Emma, también de 12 años. Ella se involucró por consejo de su hermana y hermano mayor, ex alumnos de Deporte Joven. Lo que más le gusta, los juegos de escalada: “El otro día teníamos que buscar un papel por las rocas. Escalando, lo tenías que dibujar mientras estabas colgado y luego lo escondías”. Según explican sus profes, Samuel y Laia, el grupo está completo. Junto a escalada, entrenamiento funcional, skate y parkour son las otras disciplinas que más éxito tienen. “Ahora quiero ir a la montaña a probarlo de verdad”, expresa Julia que, tras finalizar su clase, se encaminará a otra de sus extraescolares, batería.
LAS FAMILIAS-TRIBU
Este viaje finaliza donde, en realidad, comienza todo. En el espacio que propicia el primer encuentro entre iguales, el big bang de la sociabilidad familiar, el nacimiento de las tribus modernas: la escuela infantil. Rivas cuenta con ocho públicas de 0 a 3 años, más la Casa de Niños El Dragón. Rayuela es una de ellas, municipal. Y es, además, un centro infantil que programa actividades. Junto a Bhima Sangha, ofrece una variada agenda mensual de ocio educativo, campamentos urbanos para días sin clase, talleres y bebetecas o pequetecas. También ofrece sus rincones para celebrar cumpleaños, y organiza la fiesta del acogimiento civil, una bienvenida laica de niñas y niños a la comunidad y de reconocimiento de sus derechos.
Lucía y Lolo, con sus peques Lúa y Río, en el parque Teresa Alba Rodríguez
Rayuela ha alumbrado múltiples tribus: grupos de familias que tejen lazos de amistad desde la crianza de sus peques. Es el caso de Rocío y Gustavo y de Lolo y Lucía. “La tribu sale de la escuela infantil ampliada desde otros círculos como el cole o el barrio. Empezamos en Rayuela y luego hemos seguido muy conectadas todas las familias. Aunque vayan a distintos coles, intentamos algún punto en común entre semana”, cuenta Lolo Fonseca, psicólogo de 36 años. “Hacemos mucha tribu también para recoger a algún amiguito o a sus hermanos y hermanas. Con tantas actividades a veces es un poco complicado”, apuntala Lucía Ayala, abogada (35 años).
En Rayuela, una tarde de mediados de octubre, jugaba Luna, de 2 años, con su padre, Dorkaitz Rivera, informático de 35, y otras familias sentadas en círculo alrededor de colchonetas de colores. Luna posa para la cámara de ‘Rivas al Día’ no sin antes visitar su mochila para aprovisionarse de algo de merienda bajo la risueña mirada de su padre. “Nunca había visto espacios así en ningún otro sitio donde he vivido, y me ha sorprendido. Ayuda a conciliar y a socializar, que es lo que buscaba cuando vinimos a vivir aquí. Creo que Rivas ofrece buenas alternativas”, opina Dorkaitz.
Algo en lo que coincide Gustavo Ladrero (42 años), técnico de climatización. Ex vecino del sur de la capital, aquí dota a sus peques de una independencia que no concedería de seguir residiendo en Madrid. “Intentamos dejarles un poco de libertad. El mayor tiene llaves y baja a tirar la basura o a comprar al bazar. Ahora, con 10 y 7 años, sacan juntos al perro. Buscamos que salgan de la burbuja y que sientan que son autónomos”, relata. “En Madrid esto no se me ocurriría”, concluye.
Dorkaitz con Luna, en el centro para la infancia Rayuela
“Construir espacios seguros para la convivencia familiar y el buen trato es voluntad política. El Ayuntamiento de Rivas defiende esta línea de actuación desde hace décadas, invirtiendo en iniciativas para el pleno desarrollo de la infancia y adolescencia. Y esta seña de identidad es en lo que se fija Unicef para renovarnos, cada año desde 2004, el distintivo internacional de Ciudad Amiga de la Infancia”, defiende Charo Sandoval Morales, concejala de Educación, Infancia y Juventud del Ayuntamiento. “Y ser Ciudad Amiga de la Infancia no es una etiqueta ni una campaña, sino una forma de entender nuestro municipio. En Rivas cuidamos la participación de niñas y niños porque creemos que una ciudad no solo se piensa para la infancia, sino que se diseña con ella, que la vive, la conoce y la mejora”, añade Aída Castillejo.
Entre los retos, figura extender y garantizar la oferta para la infancia y adolescencia en todos los barrios de la ciudad. En áreas como el Casco Antiguo, por ejemplo, con menos instalaciones municipales para este rango de edad, se organiza una actividad que traslada hasta allí algunas propuestas habituales de los centros Rayuela y Bhima Sangha (ubicados al oeste de la ciudad).
Con todo, la lista de recursos y propuestas, es decir, de tiempos, espacios y lenguajes, como defiende Gema Luengo, es extensa. Los foros infantil y juvenil para la participación pública; Las tardes de Hipatia, en La Luna; la escuela de circo, en la carpa del Casco; cuentacuentos en bibliotecas; plazas ilimitadas en campamentos urbanos; escuelas y clubes deportivos o la Escuela Municipal de Música y la de Animación. Todo, en un entorno conectado con la naturaleza, al pertenecer Rivas Vaciamadrid, en un 73 por ciento de su suelo, al parque regional del Sureste y contar con 121.000 árboles.
Por todo, esta es una historia de amistad entre un municipio y sus niñas, niños y adolescentes. Desde el suelo de la escalirrampa a la más alta roca del rocódromo, sus diferentes rincones dibujan un paisaje de ciudad amable con ellas y ellos como ciudadanía de presente para que, el día de mañana, este escenario les ayude a ser la mejor versión posible en sus vidas adultas•
