Ya se conocen los dos proyectos ganadores del 14ª Concurso de Arte Urbano de Rivas, que se integra en el Festival de Cultura en la Calle y Arte Ciudadano, organizado cada mes de septiembre por la Concejalía de Cultura y Fiestas.
Este 2026 son dos colegios públicos a intervenir: una fachada del pabellón deportivo del colegio El Parque, para el que se conceden 9.000 euros, y la fachada principal del colegio Dulce Chacón, para el que se destinan 6.000 euros. Se han presentado 70 proyectos.
Los dos proyectos ganadores se ejecutarán del 7 al 13 de septiembre, durante el transcurso del Festival de Cultura en la Calle y Arte Ciudadano.
Tras la deliberación del jurado, estos son las dos propuestas seleccionadas:
1. Pabellón deportivo del colegio público El Parque:
9.000 euros (con las retenciones de IRPF que establezca la legislación vigente).
- Pigmento Murales (Paula Álvarez Domínguez y María Constanza Vidal): proyecto ‘Aprender jugando’.
- Reserva: ‘Paisaje de movimiento’, de Michaela Martín.
2. Fachada principal del colegio público Dulce Chacón:
6.000 euros (con las retenciones de IRPF que establezca la legislación vigente).
- Manu Cardiel: ‘Desarraigo digital’.
- Reserva: ‘La voz despierta’, de Cristina Guitian Reyes.
Con estos, serán diez los colegios públicos intervenidos gracias al Concurso de Arte Urbano de Rivas. En ediciones anteriores, el arte cinceló los centros Rafael Alberti y José Iturzaeta (2025), Jarama y Las Cigüeñas (2024), La Escuela y El Olivar (2023) y José Hierro y Los Almendros (2021). Además de colegios, otros espacios municipales -como vallas de obras reconvertidas en lienzos artísticos de calle, edificios municipales o túneles- han transformado su fisonomía gracias a esta iniciativa en la que cada año concurren cientos de proyectos.
El jurado lo han integrado Belén de Pedro García, ilustradora y muralista residente en Rivas; Diana Prieto Martín, del colectivo artístico Madrid Street Project; y Belén Guerra Mansito, directora de Cultura del Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid.
Pigmento Murales, en sus propias palabras:
«Somos Cocó y Paulita, amigas, colegas y socias. Un puente creativo entre Argentina y España, ambas somos licenciadas en diseño gráfico, ilustradoras, muralistas y argentinas. Juntas somos Pigmento Estudio Creativo. Comenzamos este proyecto en 2019. Desde 2022 mantenemos este proyecto a la distancia, ya que Paulita reside en Madrid desde esa fecha. Trabajamos en equipo todo lo que es la parte digital del proceso y a la hora de materializar esos murales lo hacemos por separado o viajamos donde lo requiera».
Boceto artístico de Pigmento Murales para su proyecto ‘Aprender jugando’, que realizarán en la fachada del pabellón deportivo del colegio El Parque.
Su proyecto ‘Aprender jugando’:
La propuesta artística propone el deporte escolar como una de las herramientas pedagógicas más potentes para la transmisión de valores, la inclusión y el desarrollo social. La obra muestra deportes como baloncesto, el fútbol y el vóley. Todos ellos comparten un denominador común: la necesidad de un equipo para alcanzar una meta. A través de los deportes representados, el mural visibiliza valores fundamentales como el compañerismo, la solidaridad y el respeto mutuo. En la cancha, el niño aprende a reconocer al par, a trabajar en equipo y a respetar la autoridad y la experiencia, en la figura del entrenador o coach, quien guía no solo en lo técnico, sino también en lo humano.
El deporte en la escuela es un puente. Los encuentros intercolegiales permiten a los alumnos salir de su entorno habitual, interactuar con niños de otras escuelas y conocer realidades diversas, fomentando la tolerancia y la empatía desde la infancia.
En una parte del diseño nos pareció importante incorporar un elemento cargado de simbolismo y pertenencia, una silla con pelotas de tenis en sus patas. Este detalle es un reconocimiento directo a la sensibilidad y los gestos integradores que tiene el propio colegio para acompañar a los alumnos con necesidades educativas especiales (reduciendo el ruido y facilitando la convivencia). Al integrarlo en el diseño, se resignifica el deporte como tal, transformándolo en un gesto empático e inclusivo.
Tanto al principio como al final la secuencia deportiva aparecen elementos botánicos, esto no solo suaviza la arquitectura del pabellón, sino que hace referencia directa al contexto natural. El diseño busca transformar el muro del pabellón en un espejo de los valores. Es un recordatorio visual de que en el deporte, al igual que en la vida, nadie juega solo: crecemos gracias al esfuerzo compartido, al apoyo de nuestras familias y a una comunidad escolar que no deja a nadie atrás.
Manu Cardiel, proyecto ‘Desarraigo digital’:
La propuesta plantea, según explica Manu Cardiel, un mural que reflexiona sobre la creciente desconexión entre las personas, la naturaleza y la experiencia real de la vida en un contexto marcado por la sobredigitalización, la hiperconectividad y la exposición constante a estímulos visuales y virtuales.
La obra funciona como una crítica a la velocidad con la que consumimos imágenes, información y contenido en redes sociales, generando una sensación de saturación, ansiedad y pérdida de anclaje con el presente y con aquello que requiere tiempo, cuidado y atención.
La imagen principal muestra un jarrón de flores que, en su parte central, comienza a deshacerse en píxeles, simbolizando cómo lo orgánico y lo tangible se diluyen dentro del inmenso océano digital que domina nuestra cotidianidad.
A su vez, hacia la parte izquierda, el jarrón y las flores se multiplican y desplazan, creando una sensación de movimiento acelerado y desarraigo, reforzando visualmente la idea de inestabilidad y pérdida de conexión.
El mural también introduce una reflexión sobre la desaparición progresiva de especies, paisajes y pequeños aspectos de la vida cotidiana que, si no son protegidos, pueden extinguirse o quedar olvidados.
La obra invita a detenerse, observar y reconectar con el momento presente, reivindicando la importancia de lo real, lo natural y lo humano frente a la fugacidad digital.
