Ayuda para el desarrollo integral y armónico de la personalidad de la infancia en los primeros años de su vida, proporcionándoles experiencias, espacios y ambientes que constituyan un medio donde sus necesidades educativas se vean estimuladas.
Acompañamiento en el proceso de “conquista” de su autonomía y la elaboración de su autoestima, permitiendo que sean ellos y ellas mismas los que desarrollen sus propias estrategias, pues es lo que le permite el conocimiento de si misma, del otro, del entorno . . .
Para ello, se comparte la labor educativa con las familias, fomentando su colaboración y estableciendo una coordinación familia-escuela que dé coherencia y sentido a su labor educativa.
